IQ Up
Школа развития в Ялте
- Сертификаты государственного образца;
- Оплата Мат.капиталом или сертификатами ПФДО
- Документы для возврата 13% НДФЛ.
Наши программы:
- Нулевой класс - подготовка к школе
- Английский язык для любого возраста
- Скорочтение и развитие памяти, возраст 6+
- Каллиграфия + русский язык
- Умная математика, быстрый счёт
- Раннее развитие и запуск речи 3+
- Летний интенсив
Наши преимущества
Методика разработана для разных групп, начиная с 3-х лет. Комплекс составлен педагогами, филологами, психологами и нейропсихологами.
Подход в обучении индивидуальный: даже занимаясь в группе, каждый ученик выполняет свой комплекс заданий и мы работаем над улучшением результатов!
Группы до 7-ми человек.
Малыши в группах до 5-ти человек.
| Подробнее в видео |
IQ Up школа развития для детей и взрослых
Процесс обучения каждого ученика IQ Up лично курирует
- Выпускница МГУ им. Ломоносова (историко-филологический факультет) и магистратуры КФУ им. Вернадского (английский язык).
- Педагог, филолог, журналист, мама двоих детей.
- Автор методик и пособий интеллектуального развития, запуска речи, подготовки к школе и скорочтения.
- Автор курсов МнемоEnglish и Iq Up Playing English.
- Эксперт в области развития памяти.
- Сертифицированный тренер по скорочтению и развитию памяти, ментальной арифметике.
- Советник по информационной политике Общероссийской общественной организации по развитию физкультурно-социального проекта "Сильнейшая нация мира"
Наши предметы
Скорочтение и развитие памяти
Курс содержит последовательный структурированный материал по выработке навыков скорочтения и запоминанию информации. Набор упражнений зависит от возраста ученика. Начинать можно с момента овладения навыками чтения.
Скорочтение — это совокупность упражнений для выработки необходимых навыков.
Упражнения активизируют химические, биохимические реакции всего головного мозга, создают дополнительные связи между нейронами, увеличивают скорость мыслительных процессов, изменяют качество мышления.
Курс включает: упражнения на развитие арифметико-практического мышления (японская система), логики, пространственного воображения, наблюдательности, зрительной памяти и развитие бокового зрения (таблицы Шульте), скорости зрительного восприятия, слуховой памяти, гибкости и вариативности мышления, гармонизацию работы полушарий (тест Струпа и другие) нейробику (аэробику для мозга).
❌ Медленно читающий человек:
- быстро утомляется при чтении,
- имеет низкую продуктивность,
- процесс чтения не приносит удовольствия,
- низкая концентрация внимания,
- плохо развитая память,
- неразвитое мышление,
- ограниченный словарный запас.
✅ Скорочтец:
- способен долго работать с текстом,
- имеет высокую продуктивность,
- получает удовольствие от чтения,
- высокая концентрация внимания,
- хорошая память,
- быстрая скорость мышления,
- большой словарный запас.
Для записи можно позвонить +7 (978) 023-43-53
или написать нам сразу в мессенджер Вацап: http://wa.me/79780234353
Каллиграфия и русский язык
• Сложность в освоении для ребенка, так как навык письма развивается только за счет регулярных тренировок. А это сложно и скучно. Плюс школьная система включает обязательные занятия письмом с 7 лет без учета особенностей ребенка и физиологической зрелости.
• Многие школьники испытывают сложности в грамматике, часто это происходит из-за при нарушениях фонематического слуха у ребенка из-за чего формируется ФФНР (фонетико-фонематическое
нарушение речи).
У школьников наблюдаются такие признаки ФФНР:
1. фонологическое письмо (пишет так, как слышит);
2. подстановка мягких знаков или их пропуск (Медведь -Медвед, ранка - кранька и др.);
3. пропуски слов в предложениях, слогов в словах.
Обычно пропускаются предлоги и частицы (я еду машине, пойдем магазин);
4. гпрамматические ошибки на письме: пропуск
безударных гласных, удвоенных согласных, неверная
постановка разделительного мягкого знака, что при
диагностике определяется как акустическая
дисграфия;
5. Невозможность определить правильное ударение
в слове, потому что ребенок не слышит ударный
звук, он для него схож с безударным.
✍️ Почерк — это мышечный навык. Безусловно, лучше, если он отрабатывается с детства, но и взрослому можно наверстать упущенное, если приложить немного усилий.
Сейчас красиво писать и правильно держать ручку учат только в первом классе.
Шариковые ручки ускоряют написание и влияют на почерк с худшей стороны.
Определенный стиль письма формируется у ребенка в 5–6-м классе, а иногда и раньше.
❓Может ли начать писать красиво ребёнок среднего или старшего школьного возраста ❓
Да ❗
В нашей школе @iq_up_yalta, помимо механических упражнений, мы развиваем мелкую моторику и раскрываем способности мозга специальными упражнениями.
На наших занятиях в IQ Up⬆️ мы диагностируем ребёнка и подбираем программу, которая наилучшим образом корректирует ошибки ребенка в письме и грамматике русского языка.
Для записи можно позвонить +7 (978) 023-43-53
или написать нам сразу в мессенджер Вацап: http://wa.me/79780234353